Intergenerational Learning Centre
Eduard Pascual. Barcelona, Spain
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Name of work in English
Intergenerational Learning Centre
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Name of work in original language
The Present Perfect Building
Prize year
Young Talent 2016
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Work Location
Barcelona, Spain
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Author/s
Eduard Pascual
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School
School of Architecture - International University of Catalonia.
Barcelona, Spain
Young Talent 2016 YT Nominees
Intergenerational Learning Centre
The Present Perfect Building
Program
Mixed use - Cultural & Social
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Labels
Compact · Elderly · Kindergarten
La prolongación de la vida hace que la dependencia de los ancianos sea un reto; las residencias son oscuras, frías, como hospitales, con pasillos y plantas que aíslan. La idea es que un centro de preescolar favorezca, a través de los niños, el contagio de juventud, alegría, energía en los residentes.
Mientras que la petición del Ayuntamiento para esta zona es crear equipamientos que generen dinero y actividad, el masterplan, "Pinehood", acaba siendo un proyecto urbano de carácter local capaz de ordenar el frente tras la nueva sección de la C31 y resolver, mediante sus equipamientos, el encuentro de la arquitectura de paisaje con los campos agrarios. Por lo tanto, el tipo de equipamientos que parece pedir este lugar son edificios que completen los servicios de este nuevo barrio. A partir de esto, y habiendo hecho un estudio de la densidad y tipo de población de la zona, consolidados campesinos resistentes a la erosión de las hectáreas del parque, se decide hacer una residencia de la tercera edad. Tras el esfuerzo de documentarse acera de qué significa hacerse mayor, y motivado por el tráiler de la venidera película llamada "The Present Perfect Film", se decide incorporar a los niños en edad preescolar como parte imprescindible de la manera como debería concebirse una residencia de ancianos. Sabiendo que hoy en día las residencias son como hospitales en los que literalmente se "aparca" a los residentes, era necesario sacar el máximo partido a la pineda, la luz del mediterráneo, las visuales a los campos de cultivo y la energía y vitalidad que transmiten los niños. Es por eso que se propone un edificio en planta baja, que permita la libre movilidad e independencia de los residentes; que necesite encender las luces lo mínimo posible; que rompa la sensación de estar siempre "dentro", y el fuera se meta en el edificio; que los niños aporten alegría, vitalidad, energía, movimiento...todo esto metido en un edificio cuya estructura y materialidad permitan su flexibilidad de uso en el tiempo, con tabiques retirables y la posibilidad de crear organizaciones distintas según el uso.